校園雕塑造型受到學(xué)校建設(shè)的追捧，其中與文學(xué)有關(guān)雕塑等都受到大家的青睞。校園雕塑為周圍環(huán)境起到畫龍點(diǎn)睛之筆，真正起到用雕塑傳播教育力量的作用，也可以說(shuō)校園雕塑是校園裝飾很重要的一部分。

校園雕塑的題材廣泛，但是最常見(jiàn)的還是人物雕塑，校園雕塑不僅僅能夠起到裝飾的作用，更多的是有一定的教育意義。并且校園雕塑能夠反映一個(gè)學(xué)校的人文環(huán)境和道德素養(yǎng)，但是校園雕塑在選擇和擺放的時(shí)候也是有一定的講究的。

選擇校園雕塑也根據(jù)校園的性質(zhì)和文化氛圍，在校園里我們最長(zhǎng)見(jiàn)的就是人物雕塑，大部分都是學(xué)者，例如：馬克思雕塑、孔子雕像等等。另外，雕塑在擺放的時(shí)候也是需要考慮的，要考慮擺放的位置，其擺放位置要跟周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，最常見(jiàn)的擺放位置是校園大門口和圖書(shū)館。

    校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀。