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校園雕塑的精神文化價(jià)值凝練

文章出處:新聞資訊人氣:83發(fā)表時(shí)間：2021-06-30

校園景觀雕塑是大學(xué)園林景觀環(huán)境的構(gòu)成要素之一。是由建筑、道路、廣場(chǎng)、樹(shù)木、水體、景觀小品、休息設(shè)施、指示牌、宣傳欄、大門(mén)、圍墻、鋪地、草坪、花壇等基本物質(zhì)所構(gòu)成的一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的、統(tǒng)一的整體。校園景觀形象就是將這些要素按照校園人群的行為習(xí)慣、需求方式又根據(jù)一定的功能關(guān)系聯(lián)系起來(lái)的，那么問(wèn)題來(lái)了，校園雕塑的精神文化價(jià)值凝練是什么呢？

雕塑藝術(shù)是人類(lèi)古老的藝術(shù)活動(dòng)之一，人類(lèi)的雕塑活動(dòng)是以人自身的形象作為表現(xiàn)中心。后經(jīng)時(shí)代的不斷變遷，各個(gè)時(shí)期都加入了符合自己時(shí)期的時(shí)代特征，之后便構(gòu)成了豐富多彩的現(xiàn)代雕塑?！∫患玫牡袼茏髌吩谟谄洫?dú)特的魅力能在校園環(huán)境中形成視覺(jué)的焦點(diǎn)，又能以其視覺(jué)張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調(diào)、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環(huán)境的作用?！?/span>

學(xué)校的個(gè)性源于校園文脈的積淀，富有個(gè)性的校園雕塑才能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的風(fēng)采和與眾不同的面貌。校園雕塑不僅是在校園環(huán)境中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，不是可有可無(wú)的附庸品，而且也是校園文化的體現(xiàn)者。更重要是校園雕塑能從深層次上提升學(xué)校的形象與品味。

校園文化雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，校園文化雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園文化雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。

上一篇：為什么說(shuō)校園雕塑是文明的象征下一篇：鑄銅雕塑有什么優(yōu)勢(shì)，又為什么要選擇鑄銅雕塑呢？

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